第1章复习:从化学式到可测数量¶
章末任务¶
第1章建立了后续所有定量章节共同使用的语言。真正的章末成果不是记住六组公式, 而是能把一个问题沿着正确路线拆开:
请先不看各单元答案完成本页,再按错误位置返回具体小节。
1. 全章知识地图¶
化学表示
├─ 元素、原子、单质、化合物、混合物
├─ 分子、离子、化学式单位
├─ 下标、系数、电荷、状态
└─ 名称 ↔ 化学式 ↔ 组成
数量桥梁
├─ N = nN_A
├─ M = m/n
├─ c = n/V
└─ pV = nRT
化学反应
├─ 写对物种与状态
├─ 配平元素与电荷
├─ 系数给出物质的量比
├─ Δn_i = ν_iΔξ
└─ min(n_i/|ν_i|) → ξ_max
实际样品
├─ 纯度 → 有效反应物
├─ 限量试剂 → 理论产量
└─ 实际/理论 → 百分产率
气体
├─ 状态变化
├─ 密度与摩尔质量
├─ 分压与物质的量分数
└─ 水上集气修正
溶液
├─ 配制、稀释、混合
├─ 分析浓度与物种浓度
├─ 电解质与离子计量
└─ 分子、完整离子、净离子方程式
2. 核心符号与单位¶
| 量 | 符号 | 常用单位 | 首要检查 |
|---|---|---|---|
| 实体数 | \(N\) | 1 | 实体是否明确 |
| 物质的量 | \(n\) | \(\mathrm{mol}\) | 不是质量 |
| 阿伏伽德罗常数 | \(N_\mathrm{A}\) | \(\mathrm{mol^{-1}}\) | 精确值不决定实验精度 |
| 质量 | \(m\) | \(\mathrm{g}\)、\(\mathrm{kg}\) | 与摩尔质量单位配套 |
| 摩尔质量 | \(M\) | \(\mathrm{g\,mol^{-1}}\) | 区分相对质量 |
| 反应进度 | \(\xi\) | \(\mathrm{mol}\) | 必须对应指定方程式 |
| 化学计量数 | \(\nu_i\) | 1 | 反应物负、产物正 |
| 压强 | \(p\) | \(\mathrm{kPa}\)、\(\mathrm{Pa}\) | 与\(R\)配套 |
| 体积 | \(V\) | \(\mathrm{L}\)、\(\mathrm{m^3}\) | 是气体还是溶液体积 |
| 热力学温度 | \(T\) | \(\mathrm{K}\) | 不直接代摄氏温度 |
| 物质的量浓度 | \(c\) | \(\mathrm{mol\,L^{-1}}\) | 分母是最终溶液体积 |
| 质量分数 | \(w\) | 1或% | 分母是混合物总质量 |
3. 看到题目后怎样选择路线¶
3.1 没有反应¶
3.2 发生反应¶
写对物种与状态
→ 配平方程式
→ 把所有反应物转换为mol
→ 比较 n_i/|ν_i|
→ 找ξ_max与限量试剂
→ 求理论产量或剩余量
→ 再转质量、气体体积或溶液浓度
→ 若给实际值,再求产率
3.3 水溶液混合¶
4. 综合练习¶
综合练习1:从化学式到组成¶
对\(\ce{Al2(SO4)3 * 18H2O}\):
- 说明它是分子式还是水合离子固体的化学式;
- 一个化学式单位中Al、S、O、H原子计数各是多少;
- \(0.0200\ \mathrm{mol}\)该物质含多少摩尔S原子和水合部分的水分子;
- 为什么不能把点号后的水简单解释成称量时表面沾到的任意水?
综合练习2:纯度、限量试剂、气体与产率¶
石灰石样品质量为\(10.0\ \mathrm{g}\),其中\(\ce{CaCO3}\)质量分数为\(80.0\%\)。 加入\(100.0\ \mathrm{mL}\)、 \(1.00\ \mathrm{mol\,L^{-1}}\ \ce{HCl}\)。题设反应为:
取\(M(\ce{CaCO3})=100.1\ \mathrm{g\,mol^{-1}}\)。
实际在\(298.15\ \mathrm{K}\)水上收集到 \(1.000\ \mathrm{L}\)湿气体,总压\(100.0\ \mathrm{kPa}\),水蒸气压 \(3.17\ \mathrm{kPa}\)。取 \(R=8.314\ \mathrm{kPa\,L\,mol^{-1}\,K^{-1}}\)。 假设气相只含\(\ce{CO2}\)和水蒸气。
求:
- 限量试剂;
- \(\ce{CO2}\)理论物质的量;
- 干\(\ce{CO2}\)实际物质的量;
- 以气体物质的量计的百分产率;
- 理论模型下剩余\(\ce{CaCO3}\)质量。
综合练习3:混合溶液与电荷检查¶
混合:
- \(40.0\ \mathrm{mL}\)、 \(0.150\ \mathrm{mol\,L^{-1}}\ \ce{AgNO3}\);
- \(50.0\ \mathrm{mL}\)、 \(0.0800\ \mathrm{mol\,L^{-1}}\ \ce{NaCl}\)。
题设认为\(\ce{AgCl}\)完全按计量沉淀,最终体积为\(90.0\ \mathrm{mL}\)。
- 写净离子方程式;
- 求沉淀理论物质的量;
- 求剩余过量离子的计量浓度;
- 求旁观离子浓度;
- 检查反应后溶液总正、负电荷浓度是否相等。
综合练习4:错误链定位¶
学生计算某气体反应时写出:
25 °C代入T=25
→ 使用R=8.314 kPa·L·mol⁻¹·K⁻¹但p用atm
→ 由未配平方程式直接取系数比
→ 选择质量较小的反应物为限量试剂
→ 实际产量除以初始反应物质量得到“产率”
逐项指出错误,并给出正确检查顺序。
5. 综合练习答案¶
综合练习1¶
提示
点号前后的组成都要计数;\(\ce{SO4}\)中的O与18个水中的O分别贡献。
完整答案
这是水合离子固体的化学式,不宜把完整晶体简单称为独立分子。
每个化学式单位:
- Al:2;
- S:3;
- O:硫酸根部分\(3\times4=12\),水合部分18,共30;
- H:\(18\times2=36\)。
\(0.0200\ \mathrm{mol}\)该物质含:
点号记录确定的化学计量组成;表面任意附着水属于样品状态或杂质问题,不应写入 理想化学式。
综合练习2¶
思路
按“纯度→两种反应物物质的量→除系数找限量→理论气体→扣水蒸气求实际干气体→产率” 顺序计算。
完整答案
纯\(\ce{CaCO3}\)质量:
比较反应进度:
\(\ce{HCl}\)是限量试剂:
实际干\(\ce{CO2}\)分压:
百分产率:
理论消耗\(\ce{CaCO3}\)为\(0.0500\ \mathrm{mol}\),剩余:
样品原有\(2.00\ \mathrm{g}\)惰性杂质不计入该剩余\(\ce{CaCO3}\)质量。
综合练习3¶
完整答案
净离子方程式:
初始量:
\(\ce{Cl-}\)限量:
最终体积\(0.0900\ \mathrm{L}\):
正电荷浓度:
与硝酸根负电荷浓度在舍入误差内一致。
综合练习4¶
完整答案
错误依次为:
- 气体方程必须使用\(298.15\ \mathrm{K}\),不是25;
- 若\(R\)用\(\mathrm{kPa\,L}\),压强必须换成\(\mathrm{kPa}\),或改用与atm配套的\(R\);
- 方程式必须先配平,系数才给出有效计量比;
- 限量试剂应比较\(n_i/|\nu_i|\),不能比较质量大小;
- 百分产率是目标产物实际量除以同一目标产物理论量。
正确顺序:
6. 章节测验¶
- 区分\(\ce{2H2O}\)中的系数2和\(\ce{H2O2}\)中的下标2。
- 为什么固体\(\ce{NaCl}\)通常计数化学式单位而不是分子?
- 一摩尔\(\ce{Al2(SO4)3}\)含多少摩尔O原子?
- 写出质量、物质的量和粒子数之间的两个基本关系。
- 配平\(\ce{NH3 + O2 -> N2 + H2O}\),并检查。
- 为什么系数比不是质量比?
- 对\(\ce{2A + 3B -> C}\),怎样由\(n_\mathrm{A}\)和\(n_\mathrm{B}\)判断限量试剂?
- 区分纯度、理论产量、实际产量和百分产率。
- 理想气体方程中为什么必须使用开尔文?
- 写出\(p_i\)、\(x_i\)和\(p_\text{总}\)的关系。
- 物质的量浓度分母是溶剂体积还是溶液体积?
- 为什么分析浓度不一定等于某个具体物种的平衡浓度?
- 写出\(\ce{Ba^2+}\)与\(\ce{SO4^2-}\)生成沉淀的净离子方程式。
- 混合两种会反应的溶液后,为什么不能直接把初始物质的量除以总体积?
查看测验要点
- 系数改变计数单位数,下标改变物质组成和身份;
- 离子固体是延展晶格,式子给最简离子比;
- \(12\ \mathrm{mol}\)O原子;
- \(N=nN_\mathrm{A}\),\(M=m/n\);
- \(\ce{4NH3 + 3O2 -> 2N2 + 6H2O}\);
- 质量还要乘各物质摩尔质量;
- 比较\(n_\mathrm{A}/2\)与\(n_\mathrm{B}/3\),较小者限制;
- 纯度描述样品组成;理论产量由计量上限给出;实际产量来自测量;百分产率为实际/理论;
- 状态方程使用从绝对零点起算的热力学温度;
- \(p_i=x_i p_\text{总}\);
- 最终溶液体积;
- 组分可能因反应或平衡分布到多个物种;
- \(\ce{Ba^2+(aq) + SO4^2-(aq) -> BaSO4(s)}\);
- 反应先改变物质的量,必须先做限量与计量。
7. 章末自检¶
- 我能区分元素、物质和具体计数实体;
- 我能从化学式正确读取下标、括号、电荷和状态;
- 我能独立使用\(N=nN_\mathrm{A}\)与\(M=m/n\);
- 我只改系数配平方程式,并检查元素和电荷;
- 我能把质量问题先转成摩尔比;
- 我能用\(n_i/|\nu_i|\)识别限量试剂;
- 我不会混淆纯度和产率;
- 我在气体题中使用开尔文并匹配\(R\)的单位;
- 我能使用分压处理混合气体和水上集气;
- 我知道浓度分母是最终溶液体积;
- 我能区分分析浓度与具体物种浓度;
- 我能写出并检查基础净离子方程式;
- 我会在溶液反应后先计量再求浓度。
若某项不能完成,按本页知识地图返回1.1~1.6的对应小节,而不是笼统重读整章。